СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ
Мир второй половины XX века характеризовался как SPOD мир, для которого
были присущи устойчивость, предсказуемость, простота и определённость. Люди выбирали одну профессию на всю жизнь и поэтому достаточно было развивать жесткие (hard skills) профессиональные навыки.
В конце 80-х на смену SPOD пришла реальность VUCA, характеризующаяся
нестабильностью, неопределенностью, сложностью и неоднозначностью. Профессию можно менять несколько раз, обучаясь на протяжении всей жизни. Стали появляться фрилансеры, мульти потенциалы, умеющие совмещать процессную и проектную деятельность (посмотрите мое видео о проектной деятельности учителя, начиная с 1:05:22).
были присущи устойчивость, предсказуемость, простота и определённость. Люди выбирали одну профессию на всю жизнь и поэтому достаточно было развивать жесткие (hard skills) профессиональные навыки.
В конце 80-х на смену SPOD пришла реальность VUCA, характеризующаяся
нестабильностью, неопределенностью, сложностью и неоднозначностью. Профессию можно менять несколько раз, обучаясь на протяжении всей жизни. Стали появляться фрилансеры, мульти потенциалы, умеющие совмещать процессную и проектную деятельность (посмотрите мое видео о проектной деятельности учителя, начиная с 1:05:22).
Современный учитель стал принимать различные роли: от педагога до проектного менеджера и даже грантрайтера. Более актуальным стало развитие мягких навыков (soft skills): коммуникация, кооперация, критическое мышление, командная работа, эмоциональный интеллект. И только владеющий этими навыками учитель может их сформировать и у своих учеников.
И вот мы только привыкли к VUCA - миру, как снова пора меняться — за
последние два года мир охарактеризовали как BANI – мир, позволяющий осмыслить стремительно меняющуюся реальность, в которой технологии стали развиваться быстрее, чем одно поколение стало сменяться другим. BANI мир характеризуется хрупкостью, тревожностью, нелинейностью и непостижимостью. В условиях BANI мира стали актуальными МЕТА навыки. Учить учиться сегодня уже недостаточно. Важно помогать осознавать, зачем учиться в условиях быстроизменяющегося мира? Как вы думаете успевает ли образование за этими изменениями?
И вот мы только привыкли к VUCA - миру, как снова пора меняться — за
последние два года мир охарактеризовали как BANI – мир, позволяющий осмыслить стремительно меняющуюся реальность, в которой технологии стали развиваться быстрее, чем одно поколение стало сменяться другим. BANI мир характеризуется хрупкостью, тревожностью, нелинейностью и непостижимостью. В условиях BANI мира стали актуальными МЕТА навыки. Учить учиться сегодня уже недостаточно. Важно помогать осознавать, зачем учиться в условиях быстроизменяющегося мира? Как вы думаете успевает ли образование за этими изменениями?
Если проанализировать ФГОС нового поколения, мы увидим, что он
соответствует требованиям этой реальности. А в требованиях к результатам отражена необходимость формирования всех этих навыков, особый акцент сделан на личностных и метапредметных результатах, на воспитательной функции образовательного процесса.
соответствует требованиям этой реальности. А в требованиях к результатам отражена необходимость формирования всех этих навыков, особый акцент сделан на личностных и метапредметных результатах, на воспитательной функции образовательного процесса.
